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2020年云南公務員考試每日一練:定義判斷(22)

來源:卓博教育 2020-01-16 15:05:46 | 關注

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 1月16日更新的2020年云南公務員考試每日一練是定義判斷題,多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點,而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規律,提高公務員考試做題準確率。

  1.犯罪預防,指綜合運用多種社會力量,采取各種措施,限制、消除產生犯罪的原因、條件,以防止、控制和減少社會犯罪及重新犯罪的舉措體系。具體包括限制、克服各種犯罪誘因,及時消除各種不安定因素,增加、設置潛在的違法犯罪分子實施犯罪行為的困難條件,對已經發生的犯罪行為依法懲處。

  根據上述定義,下列不屬于犯罪預防的一項是(  )

  A.某小區物業為低樓層住戶安裝防盜窗,并在小區各處安放攝像頭

  B.健全法律保障體系,普及法律知識,增強國民的法律意識

  C.發展經濟,提高人民收入,使人民的物質生活水平得到改善

  D.某中學生擾亂課堂秩序,校領導為警示其他同學,對該學生予以開除學籍的處分

  2.不可抗力,是指非人力所能抗拒的力量,在當時條件下無法預見,或預見了但無法避免其發生。

  根據上述定義,下列情形中屬于不可抗力的是(  )

  A.王某和李某簽訂了服裝加工合同,但王某沒能按期交貨,理由是因為搬遷廠房而耽誤了,王某認為這是無法避免的

  B.一遠洋貨輪在航行中突遇海嘯,貨輪嚴重傾斜,船艙大量進水,許多貨物被海水浸泡,造成很大的損失

  C.孫某因急事要過江,艄公開始怕霧大觸礁,但又想自己多年在此行船,技術熟練,不會出事,于是同意了,結果船觸礁沉沒

  D.甲與乙簽訂了收割機生產合同,乙私下轉包給了丙,結果丙延期六個月交貨,甲起訴乙違約,乙辯稱不知丙技術不熟練

  3.角色營銷分為人物角色營銷和場景角色營銷。人物角色營銷是把人們想體驗某種人物的社會和心理的

  欲望和意識作為市場動力來塑造企業品牌形象;場景角色營銷是把人們想體驗某種場景的欲望和意識作為市場動力來塑造企業的品牌形象。

  根據上述定義,下列屬于場景角色營銷的一項是(  )

  A.攜程網拍攝的廣告展現了世界各地不同的自然和人文景觀

  B.愛立信打出“一切盡在掌握”的廣告語,表達出希望掌控一切的含義

  C.某服裝品牌設計生產了很多知名漫畫人物所穿的同款服裝,非常暢銷

  D.《哈利·波特》電影熱映期間,許多玩具店里出售的魔法斗篷、魔杖和飛天掃帚被搶購一空

  4.功能性文盲,也稱“現代文盲”,指的是會基本的讀、寫、算,卻不能識別現代信息符號及圖表,無法利用現代化生活設施或不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。他們雖然受過一定的傳統教育,但在現代科技常識方面,卻往往如“文盲”般貧乏。

  根據上述定義,下列不屬于功能性文盲的是(  )

  A.雖然電腦已日益普及,但大學里的某些文科教授甚至完全不懂電腦

  B.小姚給媽媽買了一部智能手機,但媽媽卻不會用,連撥號鍵在哪里都找不到

  C.老王從來沒念過書,除了自己的名字,其他的字都不會寫

  D.大學生小劉剛到北京時不會看地鐵線路圖,也不懂得如何乘坐地鐵

  5.一次文獻是人們直接以自己的生產、科研、社會活動等實踐經驗為依據生產出來的文獻,其所記載的知識、信息比較新穎、具體、詳盡。二次文獻則是將大量分散、零亂、無序的一次文獻進行整理、濃縮、提煉,并按照一定的邏輯順序和科學體系加以編排存儲,使之系統化,以便于檢索利用。

  根據上述定義,下列屬于二次文獻的是(  )

  A.甲對現有的關于記憶方面的文獻、科研成果進行綜合概括,寫成綜述后對外發表

  B.乙通過反復多次的試驗發現了新的物理規律,將其整理成文獻發表在科研期刊上

  C.丙對公司員工每月的考勤表進行匯總,并按人名排列,便于查看每個人的遲到次數

  D.丁公司將現有文獻進行整理,分門別類,形成方便查找的“中國科技期刊數據庫”

  1.【解析】D。犯罪預防定義的要點是:克服犯罪誘因、取消不安定因素、增加犯罪困難、懲處犯罪行為。A項屬于增加犯罪困難。B、C兩項屬于克服犯罪誘因和消除不安定因素。而D項擾亂課堂秩序的行為并不涉及犯罪,不符合犯罪預防的定義。因此D項當選。

  2.【解析】B。不可抗力的定義要點有:①非人力所能抗拒;②無法預見;③預見了但無法避免。A項不符合定義要點①;C項不符合定義要點③;D項不符合要點①;只有B項符合定義,當選。

  3.【解析】A。場景角色營銷定義的要點是:把人們想體驗某種場景的欲望和意識作為市場動力來塑造企業的品牌形象。A項展現各地的景觀,屬于場景角色營銷;B、C、D三項均屬于人物角色營銷。因此A項當選。

  4.【解析】C。功能性文盲定義的要點是:①會基本的讀、寫、算;②不能識別現代信息符號及圖表,或無法利用現代化生活設施或不能使用計算機進行學習、交流和管理。A、B、D三項均符合定義要點,屬于功能性文盲;C項老王只能寫自己的名字,其他的字都不會寫,不符合要點①,當選。

  5.【解析】D。二次文獻的定義要點是:①對一次文獻進行整理、濃縮、提煉;②按邏輯順序和科學體系系統化便于檢索利用。A項是將某方面的文獻整理成一篇綜述,不符合要點。B項是一次文獻。C項并非文獻,也不符合定義。只有D項符合定義,當選。












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